Estructura de cursos

Secuencia didáctica (Grado 11)

¿Qué procesos voy a desarrollar?

Presenta los procesos que se van a desarrollar durante la sesión y permite tener claridad sobre los presaberes que debe traer un estudiante antes de abordar la sesión.

Exploro mis competencias

Permite diagnosticar fortalezas y debilidades del estudiante mediante ítems que informan al docente las estrategias que puede usar para entrenarlo.

¿Qué debo saber?

(Trabajo autónomo)

Permite al estudiante revisar los saberes previos a través de mapas conceptuales, infografías y esquemas para afrontar los ítems de manera asertiva en la prueba Saber 11.

¿Qué debo aprender?

(Trabajo autónomo)

Consolida a través de diagramas, mapas conceptuales, infografías y esquemas, lo saberes que se requieren en la prueba Saber 11.

Desarrollo mis competencias

Permite al estudiante conocer las características que tiene un ítem de pruebas estandarizadas, en términos de hacia dónde apuntan las competencias y componentes de cada una de estas y la estructura de cada pregunta.

Aplico mis competencias

(Trabajo autónomo)

Permite al estudiante aplicar lo aprendido durante la sesión de clase

Áreas

Contenido Temático

MATEMÁTICAS

Docentes: 85 Temáticas: 6

Matemáticas

Si te gusta pensar de manera ordenada y solucionar problemas cotidianos, tus facultades las puedes desarrollar con Matemáticas

CIENCIAS NATURALES

Docentes: 162 Temáticas: 18

Ciencias Naturales

Es una oportunidad para despertar nuestra curiosidad y conocer el misterio de lo que llamamos vida. Aquí reconocerás fenómenos que te dejarán impresionado.

LECTURA CRÍTICA

Docentes: 64 Temáticas: 6

Lectura Crítica

Gracias a la riqueza de las letras conocerás los secretos de las humanidades.

CIENCIAS SOCIALES

Docentes: 69 Temáticas: 6

Ciencias Sociales

Nos permite entendernos los unos a los otros, a nosotros mismos y al medio en el que habitamos.

INGLÉS

Docentes: 21 Temáticas: 4

Inglés

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